Entradas

Mostrando las entradas etiquetadas como jóvenes

Cuando el silencio duele: una mirada a la tristeza en los adolescentes

Imagen
¿Necesitas hablar? ¿Conoces a alguien que no la está pasando bien? No estás solo. Hablar con una persona de confianza puede ayudarte más de lo que imaginas. Y siempre hay adultos dispuestos a escuchar y acompañarte. Por Isabella Morató -  Equipo de redacción estudiantil En todo el mundo, miles de adolescentes enfrentan cada día emociones difíciles. La adolescencia es una etapa de muchos cambios: físicos, emocionales y sociales. En este período, sentirse confundido, presionado o solo puede ser más común de lo que parece. Por eso, es importante hablar con responsabilidad sobre la salud mental y saber que pedir ayuda está bien. Según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS), cada año más de 45.000 adolescentes entre 15 y 19 años pierden la vida en circunstancias relacionadas con decisiones impulsivas causadas por la tristeza profunda, el aislamiento o la desesperanza. Aunque el número puede parecer alarmante, lo más importante es que muchos de estos casos podrían haberse ...

Qué les decía el Papa Francisco a los jóvenes sobre la educación

Imagen
Un líder global que apostó por el aprendizaje como motor de transformación social La muerte del Papa Francisco, marcó el final de una etapa de fuerte compromiso con temas sociales, entre ellos la educación, la niñez y la juventud. Más allá del credo o la religión, su figura tuvo un impacto global y transversal, especialmente por su estilo de comunicación claro, empático y sin rodeos. Durante su pontificado, Francisco dedicó una atención constante a los niños y jóvenes. Les hablaba con franqueza, alentándolos a cuestionar el mundo que los rodea, a comprometerse con su realidad y a no resignarse ante la injusticia. Para él, los jóvenes no eran solo “el futuro”, sino actores clave del presente. Educación como herramienta de transformación Francisco defendía la educación como un derecho esencial y una responsabilidad colectiva. Lejos de discursos formales, entendía la enseñanza como una herramienta concreta para construir sociedades más equitativas. Sostenía que invertir en educación no er...